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触之有形的幻想集

Unlimited fantasy

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LsdAR2019年12月18日2020年6月27日实用记录留下评论

南邮数学实验整理

本文代码基于南邮提供的MATLAB R2019a镜像,题目不保证与您一样。 版权没有,翻印不究,但请协助改进本 […]

LsdAR2019年12月16日2020年6月27日实用记录一条评论

罗技M570轨迹球 维修记录

不知不觉都2019年了,算下来我用轨迹球鼠标的时间已经比用普通鼠标的时间要长了。然而它前几天突然罹患恶疾,当场 […]

LsdAR2019年12月14日2020年6月27日胡思乱想留下评论

《和谐harmony》碎碎念

不用选择,没有痛苦,不存在自由意志的世界,是否是一个值得追寻的世界?

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LsdAR2019年12月4日2020年6月27日学术垃圾留下评论

教育心理学不重要知识点整理

对74页PDF的整理。夹带私货

LsdAR2019年11月23日2020年6月27日放飞自我留下评论

嘲讽,解构与暴躁老哥

解放群众话语权的互联网,也无差别地放大了人的善恶之举。 NM$L 2019年11月21日,香港警方加强武力,暴 […]

LsdAR2019年11月22日2020年6月27日学术垃圾2条评论

教育心理学笔记-学习的信息加工论(下)

更多心理学家和教育学家对学习的主观层面也做了解释,试图说明学习过程中的心理现象和阶段。 在这里有执行控制和预期 […]

LsdAR2019年11月21日2020年6月27日学术垃圾一条评论

教育心理学笔记-学习的信息加工论(上)

转眼到了1939年,第二次世界大战的战火烧到了美国。美帝国防部发现,他们需要一种快速培训专业战士的方法,不然飞 […]

LsdAR2019年11月19日2020年6月27日学术垃圾一条评论

教育心理学笔记-认知同化学习

戴维·保罗·奥苏贝尔(David Pawl Ausubel )认为, 学生能否习得新信息,主要取决于他们认知结 […]

LL7EE32019年11月16日2019年12月9日学术垃圾一条评论

教育心理学笔记-格式塔学派的疑问

格式塔,不是《文明》系列里那个 格式塔机械文明/智械文明 的格式塔,而是德语Gestalt的音译,主要指完形, […]

LL7EE32019年11月13日2019年12月5日学术垃圾留下评论

教育心理学笔记-替代强化

好上早!这回是社会学习理论和行为主义的新进展的笔记。 首先介绍一个大佬Albert Bandura阿尔伯特·班 […]

LL7EE32019年11月6日2019年12月5日学术垃圾一条评论

斯金纳的教育心理学理论-笔记

Yo Hello! 我希望总结一下今天教育心理学课堂上的一些内容。 上头这些是我用手机速记下来的笔记。emmm […]

LL7EE32019年11月3日2019年11月19日实用记录留下评论

激光小手枪

作为人类在个体层面上能掌握的最强力的工具,我很喜欢轻武器。 当然作为中国守法好公民,自然不能持有真武器或仿真武 […]

LL7EE32019年10月30日2019年12月22日学术垃圾留下评论

有关C++中static关键词的用法总结

Hi! C中的static关键字主要是为了让变量或函数只在某一文件内使用。而在C++中有命名空间的概念,自然也 […]

LL7EE32019年10月25日烤土豆留下评论

19/10/25 高天滚滚寒流急,大地微微暖气吹

Blockquote 2019年10月25日,星期五 气温14至21摄氏度 气压100.5 kPa 阴转小雨 […]

LL7EE32019年10月12日学术垃圾留下评论

我对C++中stringstream的一些理解

很多介绍是这么写的 在程序设计中,数据输入/输出(I/O)操作是必不可少的,C++ 语言的数据输入/输出操作是 […]

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